Il CELI 2 i Cittadinanza si compone di lettura e scrittura in 120 minuti, ascolto in 20 minuti e di un orale di 10-12 minuti in cinque componenti. Servono 72 punti su 120 nello scritto, 11 su 20 nell'orale e 92 su 160 nel totale. Studia esercitandoti sui formati reali: risposte brevi a un blog, email formale e messaggio informale entro i limiti di parole, ascolto con annotazioni, descrizione analitica, confronto interculturale, tema civico e role play.
Struttura dell'esame e punteggi richiesti
L'esame ha lettura e scrittura in 120 minuti, ascolto in 20 minuti e una prova orale di 10-12 minuti. Servono 72/120 nello scritto, 11/20 nell'orale e 92/160 nel totale.
Lo scritto arriva in due fascicoli. Il primo contiene le prove di comprensione della lettura (prove A) e di produzione e interazione scritta (prove B), con due ore a disposizione. Il secondo contiene la comprensione dell'ascolto (prove C) e dura 20 minuti. La prova orale, invece, è una conversazione guidata su materiale predisposto dal CVCL, l'organismo di certificazione dell'Università per Stranieri di Perugia, e dura 10-12 minuti.
I pesi sono bilanciati. Sullo scritto, le prove A valgono da 0 a 40, le prove B da 0 a 47 e le prove C da 0 a 40; il punteggio delle prove B viene convertito in quarantesimi, così ogni area dello scritto pesa 40 punti su 120. L'orale vale anch'esso 40 punti sul totale: quattro competenze — lessico, grammatica, competenza sociolinguistica e fonetica — hanno pari peso, ciascuna valutata da 1 a 5, per un punteggio grezzo da 4 a 20 che viene raddoppiato.
Le soglie di superamento sono tre. Lo scritto si supera con almeno 72 punti su 120, l'orale con almeno 11 sul punteggio grezzo di 20, e l'esame nel complesso con almeno 92 punti su 160. Non esiste quindi un'unica nota da raggiungere: devi superare entrambe le parti e poi il totale.
- Fascicolo 1 (2 ore): prove A di lettura e prove B di scrittura
- Fascicolo 2 (20 minuti): prove C di ascolto
- Prova orale (10-12 minuti): cinque componenti con due esaminatori
- Soglie: scritto ≥ 72/120, orale ≥ 11/20, totale ≥ 92/160
Documenti ufficiali consultati: Esami CELI immigrati — CVCL, Università per Stranieri di Perugia — Sezione 3, CELI 2 i - B1: struttura dell'esame; CELI 2 i (B1) - Cittadinanza: descrizione dell'esame (PDF) — Impianto, descrizione sintetica e analitica dei fascicoli, prova orale; CELI 2 i Cittadinanza (B1) - Criteri di valutazione (PDF); CELI 2 i (B1) Cittadinanza: prova orale — Vademecum per gli esaminatori (PDF) — §1.1-1.5
Comprensione della lettura: quattro prove su testi quotidiani
Le prove A usano testi brevi di tipo quotidiano con quattro compiti: scelta multipla, individuazione di informazioni, completamento lessicale-grammaticale e completamento di un SMS.
Nel dettaglio, la prova A1 chiede una comprensione generale e di informazioni specifiche su testi informativi o descrittivi, con 5 domande a scelta multipla su tre opzioni. La prova A2 ti fa orientarti in un testo normativo o regolativo individuando 10 informazioni specifiche. La prova A3 è un completamento a scelta multipla su un testo narrativo, che verifica competenza lessicale e grammaticale su 10 item. La prova A4 chiede di completare un SMS, con 5 completamenti aperti. Complessivamente, i testi della lettura hanno una lunghezza tra le 700 e le 900 parole.
Come strategia di studio — questo è un consiglio didattico, non una regola ufficiale — esercitati su tre tipi di testo. In un avviso cerca subito chi, cosa ed entro quando, spesso in grassetto o in fondo. In un regolamento individua condizioni ed eccezioni, segnalate da parole come «tranne» o «salvo». In un testo narrativo segui i connettivi temporali e causali, che capovolgono spesso le aspettative. L’esercizio seguente allena la ricerca di informazioni in un avviso; usa risposte aperte come pratica preliminare.
Esercizio originale completo
Leggi questo avviso originale e rispondi alle tre domande rileggendo quando necessario. AVVISO — La biblioteca civica sarà chiusa dal 3 al 10 agosto per lavori di manutenzione. Durante la chiusura non sarà possibile restituire i libri in sede, ma le scadenze dei prestiti sono prorogate al 12 agosto. L'accesso al servizio digitale di e-book resta attivo 24 ore su 24. 1. Perché la biblioteca chiude? 2. Entro quando si possono restituire i libri? 3. Cosa resta attivo durante la chiusura?
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1. Per lavori di manutenzione. 2. Entro il 12 agosto, perché le scadenze sono prorogate. 3. Il servizio digitale di e-book, attivo 24 ore su 24.
Le tre risposte riproducono le informazioni specifiche richieste dalle prove A1 e A2: una causa (manutenzione), una scadenza che richiede di capire la parola «prorogate» dal contesto e un'eccezione alla chiusura. Se hai risposto «entro il 10 agosto», hai letto la data della chiusura e non la proroga: è esattamente il tipo di dettaglio che le domande verificano.
Documenti ufficiali consultati: CELI 2 i (B1) - Cittadinanza: descrizione dell'esame (PDF) — Impianto, descrizione sintetica e analitica dei fascicoli, prova orale
Interazione scritta: rispondere alle domande di un blog
La prova B1 ti fa leggere un blog e rispondere per iscritto a quattro domande aperte, usando da 8 a 15 parole per ogni risposta.
Ogni risposta vale fino a 3 punti: 3 se è completa e ben formulata, 2 o 1 se è incompleta o mal formulata, 0 se manca o è incomprensibile. Il limite di 8-15 parole non è un dettaglio minore: una risposta di tre parole non sviluppa l'informazione, una di venti supera il limite e mostra che non hai controllato la consegna.
Costruisci risposte complete, controllando che ciascuna contenga da 8 a 15 parole. Nel compito originale seguente rispondi dal punto di vista dell’autore del blog.
Esercizio originale completo
Leggi questo blog originale e rispondi alle quattro domande con 8-15 parole ciascuna. «Sono arrivato a Perugia lo scorso autunno. Il primo mese è stato difficile: non trovavo casa e non capivo le bollette. Poi ho incontrato alcuni colleghi che mi hanno aiutato a trovare casa e capire le bollette. Ora la città mi piace molto, soprattutto il mercato del sabato.» 1. Quando sei arrivato e com'è stato il primo periodo? 2. Qual è stata la difficoltà più grande all'inizio? 3. Chi ti ha aiutato e in che modo? 4. Cosa ti piace della città adesso?
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1. Sono arrivato lo scorso autunno e il primo periodo è stato difficile. 2. La difficoltà più grande era trovare casa e capire le bollette. 3. Alcuni colleghi mi hanno aiutato a trovare casa e capire le bollette. 4. Adesso mi piace molto il mercato del sabato della città.
Le risposte riprendono le informazioni del blog dal punto di vista dell’autore e rispettano il limite di 8–15 parole. È un allenamento guidato alla risposta breve: nella prova reale segui le domande della consegna.
Documenti ufficiali consultati: CELI 2 i (B1) - Cittadinanza: descrizione dell'esame (PDF) — Impianto, descrizione sintetica e analitica dei fascicoli, prova orale; CELI 2 i Cittadinanza (B1) - Criteri di valutazione (PDF)
Email formale e messaggio informale: due modelli completi
La prova B2 chiede un'email formale di 40-50 parole che trasmette e richiede informazioni; la prova B3 chiede un messaggio informale di 80-90 parole con esperienze, sentimenti e una richiesta di consigli.
Il registro è la differenza decisiva tra i due compiti. Con un ufficio o un ente usi il «Lei», formule come «Gentile», «Le scrivo per...» e una chiusura cortese. Con un amico usi il «tu», formule come «Ciao», «Ti va se...», «Fammi sapere». Un contenuto perfetto con il registro sbagliato indebolisce l'intero testo, quindi scegli prima il destinatario e poi scrivi.
La tabella seguente riassume le scelte tipiche; è uno schema didattico per lo studio, non una griglia ufficiale dell'esame.
Esercizio originale completo
Svolgi entrambi i compiti originali. Compito 1: scrivi un'email formale di minimo 40 e massimo 50 parole all'ufficio anagrafe del tuo comune per chiedere: quali documenti servono per rinnovare la carta d'identità; se serve prendere appuntamento; entro quando presentare la domanda. Compito 2: un tuo amico vuole iniziare un corso di italiano. Scrivigli un messaggio informale di minimo 80 e massimo 90 parole in cui racconti la tua esperienza con la lingua, descrivi come ti sei sentito e gli chiedi un consiglio.
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Compito 1: «Gentile ufficio anagrafe, Le scrivo per chiedere informazioni sul rinnovo della carta d'identità. In primo luogo, quali documenti devo presentare? Inoltre, è necessario prendere appuntamento? Infine, entro quando va presentata la domanda? La ringrazio e resto in attesa di un Suo riscontro. Cordiali saluti, Maria Rossi» Compito 2: «Ciao Luca, come stai? Mi scrivi perché vuoi iniziare un corso di italiano, quindi ti racconto la mia esperienza. All'inizio ero preoccupato: non capivo niente e mi sentivo un po' in imbarazzo quando parlavo. Però dopo qualche mese ho iniziato a capire la gente e mi sono sentito più sicuro e felice. Ora vivo più sereno. Il segreto è parlare senza paura di sbagliare. Tu che sei molto paziente, secondo te conviene un corso serale o uno intensivo? Fammi sapere, va bene? A presto, Ahmed»
L'email copre tutti e tre i punti richiesti con tre connettivi che li ordinano (in primo luogo, inoltre, infine), usa il «Lei» dall'apertura alla chiusura e sta nei 40-50 parole. Il messaggio informale racconta un'esperienza al passato (ero, ho iniziato, mi sono sentito), descrive sentimenti (preoccupato, in imbarazzo, sicuro, felice), chiude con una domanda di consiglio e mantiene il «tu» con formule amicali. Conta le parole dei tuoi testi come ho fatto io: i limiti di parole sono parte della consegna, e la scala dei punteggi premia risposte complete e ben formulate.
| Compito | Registro | Apertura tipica | Chiusura tipica |
|---|---|---|---|
| Email a un ufficio, richiesta di informazioni | Formale | Gentile... Le scrivo per... | La ringrazio e resto in attesa di un riscontro |
| Messaggio a un amico, racconto e consiglio | Informale | Ciao... ti scrivo perché... | Fammi sapere, a presto! |
| Racconto di un'esperienza personale | Neutro | L'anno scorso / Quando sono arrivato... | Alla fine è stata un'esperienza... |
Documenti ufficiali consultati: CELI 2 i (B1) - Cittadinanza: descrizione dell'esame (PDF) — Impianto, descrizione sintetica e analitica dei fascicoli, prova orale; CELI 2 i Cittadinanza (B1) - Criteri di valutazione (PDF)
Comprensione dell’ascolto: annunci e intervista
L'ascolto dura 20 minuti e comprende quattro prove: due a scelta multipla su parlato monodirezionale, una discriminazione fonetica a scelta binaria e la comprensione di un'intervista.
Le prove C1 e C2 propongono testi informativi e descrittivi con parlato monodirezionale: per ognuna indichi la risposta giusta tra tre opzioni, su 4 item ciascuna. La prova C3 verifica la discriminazione fonetica su un testo regolativo o normativo, con 12 item a scelta binaria in cui decidi se un’affermazione è presente o meno nei testi, con le stesse parole. La prova C4 è un'intervista, cioè parlato bidirezionale, con 8 item a scelta binaria basati su parole diverse. I testi dell'ascolto hanno complessivamente una lunghezza tra le 600 e le 800 parole.
Prima di ascoltare, leggi le domande e individua l’informazione richiesta. Durante l’ascolto puoi annotare nomi, numeri e luoghi, senza trascrivere tutto. Per C3, allenati a riconoscere affermazioni effettivamente presenti: non basta sentire una parola simile.
Esercizio originale completo
Testo originale da far leggere ad alta voce a un aiutante, con voce naturale e senza fermarsi; tu non devi leggere il testo, solo ascoltare. Prendi appunti durante l'ascolto e rispondi poi per iscritto alle tre domande. Testo per l'aiutante: «Buongiorno, sono la signora Bianchi del centro sportivo comunale. Vi comunico che la piscina chiude alle sette di sera da lunedì a venerdì. Il sabato e la domenica l'orario cambia: apre alle nove del mattino e chiude alle sei. Il corso di nuoto per adulti comincia il quindici del mese. Per iscriversi serve un documento d'identità e una foto. Il costo del corso è di quaranta euro al mese. Per altre informazioni, chiedete in segreteria.» 1. A che ora chiude la piscina durante la settimana? 2. Quando comincia il corso di nuoto per adulti? 3. Cosa serve per iscriversi?
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1. Alle sette di sera, da lunedì a venerdì. 2. Il quindici del mese. 3. Un documento d'identità e una foto.
Le domande mirano alle informazioni che gli item dell'ascolto chiedono più spesso: orari, date e requisiti. Se hai annotato solo «7», «15», «documento + foto» durante l'ascolto, hai avuto tutto il necessario: le note brevi bastano, mentre trascrivere frasi intere fa perdere il filo della parte successiva. Il testo contiene anche un distrattore tipico, il weekend con orario diverso: verifica di averlo escluso correttamente.
Documenti ufficiali consultati: CELI 2 i (B1) - Cittadinanza: descrizione dell'esame (PDF) — Impianto, descrizione sintetica e analitica dei fascicoli, prova orale
Prova orale: cinque componenti e come vengono valutate
L'orale dura 10-12 minuti con cinque componenti: presentazione, descrizione di immagini, confronto interculturale, tema civico e role play, valutate su quattro competenze di pari peso.
Le componenti seguono un ordine fisso. Nella prima ti presenti e l'esaminatore raccoglie informazioni sulla tua situazione personale, familiare, lavorativa e sui tuoi interessi. Nella seconda ricevi quattro immagini e, dopo una breve presa di visione, ne scegli due da descrivere in maniera analitica. Nella terza confronti l'Italia e il tuo Paese per abitudini, usi e tradizioni. Nella quarta rispondi a domande aperte su temi di civica. Nella quinta affronti un role play, uno scambio dialogico in cui l'esaminatore legge la situazione e i ruoli e poi ti lascia fino a 30 secondi di preparazione.
Due esaminatori sono presenti: uno (E1) parla con te, l'altro (E2) osserva e assegna il punteggio usando le scale del CVCL, poi i due si accordano. La prova è pubblica: con il tuo consenso verbale, terzi possono assistere. Alcuni criteri della commissione giocano a tuo favore: uno stesso errore identico ripetuto più volte conta come un unico errore, e gli errori non di livello non sono penalizzanti, perché al B1 non ti è richiesta per esempio la conoscenza di espressioni idiomatiche marcate culturalmente.
Nella seconda componente, se la tua descrizione resta troppo semplice, l'esaminatore fa domande per farti emergere i dettagli, quindi non ti fermare dopo una frase: aggiungi azioni, colori, posizioni, persone e ciò che immagini stia succedendo. Le immagini reali sono fornite dal CVCL durante l'esame; l'esercizio seguente ti allena con una scena descritta a parole, perché conta la capacità di descrivere, non la foto.
Esercizio originale completo
Drill parziale della componente 2 (non copre l'intera durata della prova orale). Descrivi questa scena a voce, in maniera analitica, per circa un minuto. Tutti i dettagli sono forniti qui a parole: un parco in autunno; una donna anziana legge un giornale su una panchina a sinistra; due bambini giocano a pallone vicino a lei; a destra un uomo corre con un cane al guinzaglio; le foglie gialle coprono il viale.
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Modello: «In questa scena vedo un parco in autunno. Il viale è coperto di foglie gialle. Sulla panchina a sinistra una donna anziana legge il giornale con calma. Vicino a lei due bambini giocano a pallone: forse sono i suoi nipoti. A destra un uomo corre con un cane al guinzaglio, probabilmente fa la sua corsa quotidiana. Secondo me è un pomeriggio tranquillo, perché tutti fanno attività piacevoli e nessuno ha fretta.»
Una descrizione analitica non elenca solo gli elementi: li colloca nello spazio (a sinistra, a destra), interpreta le azioni con il presente indicativo (legge, giocano, corre) e aggiunge congetture plausibili con «forse» e «probabilmente», che mostrano autonomia espressiva. Se il tuo primo tentativo dura meno di quaranta secondi, ripetilo aggiungendo colori, relazioni tra le persone e un'ipotesi finale su come proseguirà la scena.
- Componente 1: presentarti (situazione personale, familiare, lavorativa, interessi)
- Componente 2: scegliere e descrivere 2 immagini su 4 in maniera analitica
- Componente 3: confrontare l'Italia e il tuo Paese
- Componente 4: rispondere a domande aperte di carattere interculturale su temi di civica
- Componente 5: role play, cioè uno scambio dialogico in una situazione data
Documenti ufficiali consultati: CELI 2 i (B1) - Cittadinanza: descrizione dell'esame (PDF) — Impianto, descrizione sintetica e analitica dei fascicoli, prova orale; CELI 2 i Cittadinanza (B1) - Criteri di valutazione (PDF); CELI 2 i (B1) Cittadinanza: prova orale — Vademecum per gli esaminatori (PDF) — §1.1-1.5
Civica e confronto interculturale: preparare le componenti 3 e 4
Nella componente 3 confronti abitudini e tradizioni tra l'Italia e il tuo Paese; nella componente 4 spieghi in modo semplice temi come uguaglianza, lavoro, sanità, istruzione, libertà fondamentali e obblighi fiscali.
La componente 3 parte da una consegna fissa dell'esaminatore, che ti chiede di confrontare l'Italia e il tuo Paese. A livello B1 ci si aspetta che tu possa spiegare con parole semplici le caratteristiche della tua cultura, discutere come i tuoi valori influenzano le tue opinioni e osservare che ciò che ti sembra «strano» in un altro contesto può essere «normale» per gli altri. Evita generalizzazioni assolute su un popolo: parla di abitudini («da noi è comune che...») e di esperienze personali.
La componente 4 riguarda i lineamenti di civica funzionali a una cittadinanza attiva, nel quadro del sillabo di riferimento del livello B1. I temi indicati a titolo esemplificativo comprendono l'uguaglianza, il diritto al lavoro, alla sanità e all'istruzione, le libertà fondamentali e gli obblighi fiscali. Non serve un discorso giuridico: servono frasi semplici e corrette che colleghino un principio a un esempio concreto della vita quotidiana.
Due principi della Costituzione italiana sono particolarmente utili da saper spiegare a parole tue. L'articolo 3 afferma che tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono uguali davanti alla legge, senza distinzioni. L'articolo 34 afferma che la scuola è aperta a tutti e descrive l'istruzione inferiore come obbligatoria e gratuita. Ricorda che questa guida insegna la lingua per spiegare questi principi, non le procedure legali: per gli obblighi scolastici attuali fai riferimento alle norme vigenti.
Esercizio originale completo
Scenario originale: una tua amica appena arrivata in Italia ti chiede: «Perché qui tutti i bambini possono andare a scuola?» Spiega a voce, con frasi semplici di livello B1, come funziona il principio dell'istruzione in Italia, richiamando i valori di uguaglianza della Costituzione.
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Modello: «In Italia la scuola è aperta a tutti i bambini. La Costituzione, che è la legge più importante del Paese, dice che tutti i cittadini sono uguali e hanno la stessa dignità, senza distinzioni di religione o di lingua. Per questo anche la scuola non può escludere nessuno: l'istruzione inferiore è gratuita, così le famiglie con poco denaro possono comunque far studiare i figli. Per me questo è importante perché dà a tutti la stessa possibilità di trovare un buon lavoro.»
La risposta collega il principio di uguaglianza (articolo 3) all'apertura e gratuità della scuola (articolo 34), usa frasi B1 con connettivi («per questo», «così») e chiude con un motivo personale, che rende il discorso concreto invece di un elenco di regole. Nella prova reale l'esaminatore può approfondire con domande successive, quindi prepara anche un secondo esempio dalla tua esperienza, per esempio l'iscrizione a scuola dei tuoi figli.
Documenti ufficiali consultati: CELI 2 i (B1) Cittadinanza: prova orale — Vademecum per gli esaminatori (PDF) — §1.1-1.5; Costituzione della Repubblica Italiana — Articoli 3 e 34
Come organizzare lo studio nelle settimane prima dell'esame
Alterna ogni settimana produzione scritta entro i limiti di parole reali, ascolto attivo, simulazioni orali e rilettura dei tuoi errori: i punteggi reali arrivano solo dalle prove complete, non dai quiz.
Questo percorso è un suggerimento didattico da adattare al tuo tempo, non un requisito ufficiale. Nelle prime settimane lavora sui formati: una risposta a un blog al giorno con il conteggio delle parole, un'email formale e un messaggio informale a settimana, un ascolto con appunti tre volte a settimana. Nelle settimane centrali passa alle simulazioni: lettura e scrittura in due ore, poi ascolto in 20 minuti e una conversazione con un'insegnante o un compagno che segue l'ordine delle cinque componenti. Nell'ultima settimana ripeti i tuoi testi migliori e il quaderno degli errori, dove registri la versione corretta di ogni frase sbagliata.
Un avvertimento pratico: gli esercizi a scelta multipla sono utili per l'ascolto e la lettura, ma non sostituiscono la scrittura, il parlato né l'orecchio fonetico della prova C3. Anche i compiti originali di questa guida sono materiale di allenamento, non domande ufficiali d'esame; per le prove campione e i documenti correlati scarica i PDF dalla pagina CVCL degli esami CELI i.
Checklist finale prima del giorno della prova:
- So scrivere risposte da 8-15 parole a un blog, controllando il conteggio
- Riesco a scrivere un'email formale di 40-50 parole e un messaggio informale di 80-90 parole nei giusti registri
- Mi esercito a riconoscere affermazioni presenti nei testi orali
- So descrivere analiticamente una scena per un minuto senza fermarmi
- So spiegare in frasi semplici uguaglianza e diritto all'istruzione con esempi concreti
- Ho verificato sul sito CVCL date delle sessioni, iscrizione e eventuali aggiornamenti dei documenti
Documenti ufficiali consultati: CELI 2 i (B1) - Cittadinanza: descrizione dell'esame (PDF) — Impianto, descrizione sintetica e analitica dei fascicoli, prova orale
Documenti ufficiali consultati
Dati verificati sui documenti ufficiali CVCL: